IATI Identifier:
Résultat 3 .1: Les organisations partenaires stratégiques de l’éducation intensifient le plaidoyer à l’endroit des garants de droits (élus locaux, conseillers régionaux, parlementaires, ministères, leaders d’opinion) pour le renforcement des investissements en faveur de l’éducation et de la formation Résultat 3.2: Les jeunes, filles et garçons, déscolarisés et non scolarisés de 13 à 18 ans, particulièrement les handicapés, ont acquis des compétences permettant d’accéder à un métier porteur Résultat 3.3: Les parents participent activement aux cotés des structures de gestion des écoles au développent des initiatives en faveur de l'intégration et de la rétention de filles et enfants handicapés à l'école Résultat 3.4: Les communes intègrent les besoins d'une « safe school » et ceux des Centres de Formation aux Métiers (CFM) dans leur PDC/ PIA
more_horizEducation policy and administrative management
| Name | Type | Role |
|---|---|---|
| Belgian Development Cooperation | Government | Funding |
| Plan International Belgium | National NGO | Funding |
| Plan International Belgium | National NGO | Accountable |
| Plan International Niger | Partner Country based NGO | Implementing |
| Transaction Value |
Provider
Receiver |
Type | Date |
|---|---|---|---|
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