Plan International Belgium

PROG 2017-2021_Outcome: Les enfants, les enfants exclus de l’école, les enfants handicapés et les enfants des groupes marginalisés, en particulier les filles, jouissent de leur droit à bénéficier d’une éducation de base inclusive et s’approprient l’environnement scolaire grâce à leur participation (Benin - OS 1)

PROG2017-2021_Outcome: Ethnic minority children aged 0-8 in Kontum and Laichau provinces grow in a safe and stimulating environment due to access to high-quality early childhood care and education, and pre-primary education generated by community involvement and the strengthening of local authorities. (Viet Nam - OS 1)

PROG2017-2021_Outcome: Adolescentes, mujeres y hombres, de poblaciones vulnerables ejercen su derecho a una educación integral de calidad e inclusiva en el nivel de educación secundaria comunitaria productiva, con capacidades y potencialidades desarrolladas para la vida, en 4 municipios de Bolivia (Bolivie - OS 2)

PROG2017-2021_Outcome: Niñas y niños de 0 a 8 años gozan igualitariamente de su derecho a la educación, a crecer sanos y bien nutridos, en contextos estimulantes, protectores y libres de violencia en 5 municipios de Bolivia (Bolivie - OS 1)

PROG2017-2021_Outcome: Les filles et les garçons, y compris les enfants handicapés, de 50 communautés issues de 13 communes des régions de Dosso et Tillabéry achèvent leur cycle primaire et secondaire ou reçoivent une formation professionnelle favorable à leur insertion socioprofessionnelle. (Niger - OS 3)

PROG2017-2021_Outcome: Les décideurs politiques en charge de la coopération se mobilisent en faveur du droit des enfants à une éducation de qualité, en particulier via l’éducation de base et l’enseignement et la formation technique et professionnelle (EFTP), en lien avec l’ODD 4. (Belgique - OS 3)

PROG2017-2021_Structural Costs

PROG2017-2021_Outcome: In the targeted areas with high ethnic-minority populations in the provinces of Lai Chau and Kon Tum children in primary and lower-secondary schools learn in a safer environment thanks to increased resilience to natural disasters and climate change adaptation skills at school and in communities generated by community involvement and the strengthening of local authorities. (Viet Nam - OS 2)

PROG2017-2021_Outcome: Les enfants, en particulier les filles, y compris les plus marginalisés, disposent d’un environnement d’apprentissage exempt de violences basées sur le genre, en particulier les grossesses précoces et les mariages précoces et forcés et l’exploitation économique. (Benin - OS 2)

PROG 2017-2021_Un monde juste qui fait progresser les droits des enfants et l’égalité pour les filles

PROG2017-2021_Outcome: Les décideurs politiques en charge de la coopération au développement se mobilisent en faveur du droit des enfants à la protection, en particulier contre la violence basée sur le genre et pour l’autonomisation des filles, en lien avec l’ODD 5. (Belgique - OS 2)

PROG2017-2021_Outcome: Les populations des régions de Dosso et Tillabéry améliorent l’état nutritionnel et le niveau d’éveil des enfants de zéro à six ans y compris ceux handicapés, même en situation d’urgence, dans cinquante villages issus de treize communes. (Niger - OS 1)

PROG2017-2021_Outcome: Promouvoir le droit à la protection des adolescentes contre les violences basées sur le genre ainsi que leur autonomisation socioéconomique dans cinquante villages de treize communes des régions de Dosso et Tillabéry. (Niger - OS 2)

PROG2017-2021_Outcome: Les décideurs politiques et les institutions éducatives se mobilisent en faveur d’une approche transversale des droits de l’enfant dans la coopération au développement et l’enseignement en Belgique, avec une attention particulière pour les droits des filles. (Belgique - OS 1)