PROG 2017-2021_Outcome: Les enfants, les enfants exclus de l’école, les enfants handicapés et les enfants des groupes marginalisés, en particulier les filles, jouissent de leur droit à bénéficier d’une éducation de base inclusive et s’approprient l’environnement scolaire grâce à leur participation (Benin - OS 1)

Output 1.1. : Les partenaires du secteur de l’éducation disposent de capacités techniques et organisationnelles nécessaires et promeuvent la bonne gouvernance dans le secteur de l’éducation, y compris en situation d’urgence. Output 1.2 : l’autonomisation des tenant de droits (enfants et adolescents) Les groupes organisés d’enfants et de jeunes ont acquis des compétences, mènent des actions de plaidoyer et font le suivi effectif des lois nationales et internationales en matière de lutte contre les violences et de maintien des filles et des garçons, y compris les enfants handicapés, dans l’éducation formelle et non formelle. Output 1.3. : le renforcement de capacités des garants de droits (société civile – parents, communauté…) Les associations de parents d’élèves mènent des actions de plaidoyer et font le suivi effectif des lois nationales et internationales en matière de lutte contre les violences et le maintien des filles et des garçons, y compris les enfants handicapés, dans l’éducation formelle et non formelle. Output 1.4. : le renforcement de capacités des garants de droits (autorités et services publics) Les autorités locales augmentent la part du budget, planifié et exécuté, en faveur de la construction des infrastructures scolaires et du recrutement d’enseignants qualifiés, en vue d’améliorer l’offre de services éducatifs dans les communautés qui en ont le plus besoin, y compris en situation d’urgence.