IATI Identifier:
Ce projet vise à augmenter et améliorer la qualité des structures éducatives des enfants en situation de handicap sensoriel au Sénégal. En 2017, ce projet concernait uniquement la scolarisation d'enfants en situation de handicap visuel dans des écoles inclusives proches de leur domicile dans 4 régions du Sénégal (Thiès, Kaolack, St Louis et Ziguinchor). Le partenaire d'exécution pour ce volet est l'INEFJA. Pour y parvenir, dans chaque région 1 classe transitoire et une salle de transcription sont construites et équipées, l’ensemble des encadreurs pédagogiques et sociaux formés à la prise en charge pédagogique d'enfants en situation de handicap visuel. De nombreuses sensibilisations sont également ménées pour favoriser leur intégration. Un suivi sur le plan médical est également mis en place pour pouvoir adapter la pédagogie au degré de cécité des enfants. Les autorités compétentes sont largement impliquées dans ce projet afin qu’elles puissent à terme reprendre le modèle mis en place et le répliquer dans d'autres régions. Depuis 2020, un volet surdité a également été inclus dans ce projet grâce à deux nouveaux partenaires : (i) le Centre Verbo Tonal de Dalar où un projet pilote d'appareillage d'enfants sourds est en cours et (ii) l'Association les Cajoutiers qui a créé à Mbourg une école scolarisant à la fois des enfants sourds, trisomiques et entendants.
more_horizEducation facilities and training
Name | Type | Role |
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INEFJA | Other Public Sector | Implementing |
Transaction Value |
Provider
Receiver |
Type | Date |
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