IATI Identifier:
Kinderen en jongeren zijn vragende partij voor een meer rechtvaardige en duurzame wereld, ook tussen noord en zuid. Ze hebben het moeilijk om te zien hoe ze daar zelf toe kunnen bijdragen. Het programma van Djapo werkt mee aan het voorbereiden van de huidige en toekomstige generaties om keuzes te maken in functie van een duurzamere samenleving via het ondersteunen van leerkrachten en schoolteams rond Educatie Duurzame Ontwikkeling (EDO). Dit door in te zetten op kennis, vaardigheden en actiecompetentie. Djapo kiest ervoor om te werken in de onderwijscontext om zich op die manier tot álle kinderen en jongeren te kunnen richten en dit in een doordachte leeromgeving. Bovendien is de kans op een duurzaam en multiplicatoreffect dan groot. Djapo werkt ook met de schoolomgeving: lokale besturen, uitgeverijen die lesmateriaal uitwerken en andere actoren. Zij spelen immers vaak een cruciale rol om scholen te ondersteunen m.b.t. EDO. Een bijzondere partner in de schoolomgeving zijn de onderwijsbeleidsmakers. Door de onderwijsbeleidsmakers te ondersteunen en te stimuleren kan een fundamentele en diepgaande integratie in het onderwijs verzekerd worden. Omwille van de overbevraging van de onderwijsmensen investeert Djapo in afstemming met andere educatieve actoren om met gemeenschappelijke standpunten naar buiten te kunnen komen. Via de rechtstreekse samenwerking met onderwijsinstellingen en leerkrachten bereikt het programma jaarlijks meer dan 137 000 leerlingen als eindbegunstigden
more_horizPromotion of development awareness (non-sector allocable)
Name | Type | Role |
---|---|---|
Belgian Development Cooperation | Government | Funding |
Djapo | National NGO | Accountable |
Djapo | National NGO | Implementing |
Djapo | National NGO | Funding |
Transaction Value |
Provider
Receiver |
Type | Date |
---|---|---|---|
Not Available | Provider N/A Receiver N/A |
date_range
|
|
Not Available | Provider N/A Receiver N/A |
date_range
|
|
Not Available | Provider N/A Receiver N/A |
date_range
|
|
Not Available | Provider N/A Receiver N/A |
date_range
|
|
Not Available | Provider N/A Receiver N/A |
date_range
|
|
Not Available | Provider N/A Receiver N/A |
date_range
|
|
Not Available | Provider N/A Receiver N/A |
date_range
|
|
Not Available | Provider N/A Receiver N/A |
date_range
|
|
Not Available | Provider N/A Receiver N/A |
date_range
|
|
Not Available | Provider N/A Receiver N/A |
date_range
|
|
Not Available | Provider N/A Receiver N/A |
date_range
|
|
Not Available | Provider N/A Receiver N/A |
date_range
|
|
Not Available | Provider N/A Receiver N/A |
date_range
|
|
Not Available | Provider N/A Receiver N/A |
date_range
|
|
Not Available | Provider N/A Receiver N/A |
date_range
|
|
Not Available | Provider N/A Receiver N/A |
date_range
|
|
Not Available | Provider N/A Receiver N/A |
date_range
|
|
Not Available | Provider N/A Receiver N/A |
date_range
|
|
Not Available | Provider N/A Receiver N/A |
date_range
|
|
Not Available | Provider N/A Receiver N/A |
date_range
|
|
Not Available | Provider N/A Receiver N/A |
date_range
|
|
Not Available | Provider N/A Receiver N/A |
date_range
|
|
Not Available | Provider N/A Receiver N/A |
date_range
|
|
Not Available | Provider N/A Receiver N/A |
date_range
|
|
Not Available | Provider N/A Receiver N/A |
date_range
|
|
Not Available | Provider N/A Receiver N/A |
date_range
|
|
Not Available | Provider N/A Receiver N/A |
date_range
|
|
Not Available | Provider N/A Receiver N/A |
date_range
|